专业名称：环境艺术设计专业
1、培养目标：培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，拥有良好的综合素质和岗位素质，能适应生产、建设、管理、服务第一线需要，具备以能做、能说、能合作为主要特征的生存与发展能力，具有设计基础应用与创意、制图与表现、施工管理的专业核心能力和工程监理、工程预算等相近专业执业拓展能力的室内装饰和园林景观设计高素质应用型人才。
2、学制：全日制三年，并按照国家学分制试点高校的要求执行
3、主干课程范围：
（一）岗位素质课程
建筑装饰装修行业法律法规、毕业社会实习(1)、室内设计师修养、第二课堂与创新活动
课程描述：
1、建筑装饰装修行业法律法规课程主要讲述与建筑装饰装修行业有关的法律，行政法规，部门规章，装饰装修工程相关标准、规范。是从事环境艺术设计设计（室内设计方向）、施工与管理人员必须掌握的法律常识。通过教学，培养学生的岗位素质。
2、毕业实习是实践教学的重要组织部分，目的是使学生在实习过程中了解社会、了解国情，树立正确的世界观、人生观和为社会服务的思想，逐步增强社会活动能力，理论联系实际，提高解决问题的能力；同时，以就业为导向，走产学研结合之路，提高学生的实践动手能力；培养学生严肃认真、求真务实的工作作风与职业精神。
（二）专业核心能力课程
设计美学、人居空间室内设计、公共空间室内设计、室内设计综合实训、室内装饰工程制图基础、计算机室内设计表现、室内漫游动画制作、建筑模型设计与制作、手绘效果图表现技法、室内装饰工程组织与管理、计算机设计应用(1)(PS) 、计算机设计应用(2)(CAD)、计算机设计应用(3)( 3Dmax)、装饰装修材料、毕业设计(1)。
课程描述：
1、设计美学课程主要讲述设计美学的学科定位、类别以及发展态势，依据设计美学的原理、规律和方法，探寻设计实践操作过程中，美学原理的具体应用、艺术设计的美学特征认知与审美创造以及满足设计人员的审美需求的方法。遵循美学自身的发展规律，结合艺术设计的专业特点，辨证地分析了各个时期艺术设计所表现出的不同审美需求和审美特征。提高学生的审美和审美应用能力。
2、人居空间室内设计课程主要讲述人居空间室内设计原理、方法和步骤，以及室内设计的有关知识，如室内采光、照明、色彩、家具、陈设、绿化、室内环境心理学等。通过人居空间室内设计经典案例介绍和训练，培养学生人居空间思维能力和创新设计能力。
3、公共空间室内设计课程是从室内设计中分离出来的具体针对公共空间设计的专业课程，主要讲述室内公共空间设计的构成要素及构成要素间的相互关系。通过公共空间室内设计经典案例介绍和训练，使学生掌握公共空间的设计的原理、方法和程序。培养学生公共空间思维概念和创新设计能力。
4、室内设计综合实训课程是实践教学的重要组织部分，目的是使学生将室内设计的原理、方法和程序知识运用在实训过程中，以实践巩固理论知识，提高学生解决问题的能力及实践动手能力，为学生毕业社会实习和就业奠定岗位素质和能力要求的基础。
5、室内装饰工程制图基础课程讲述装饰装修工程识图与制图的基础知识和原理，重点讲述室内装饰工程制图的方法、规范、标准、三视图、装饰施工平面图、立面图、剖面图以及局部大样图、轴测图、节点图的绘制方法。使学生了解国家制图规范和图例标准，从而达到能够熟练看懂及绘制施工图纸的要求；能够熟练绘制平面布置图、天花平面图、立面图、剖面图等。为提高学生设计创意的表达奠定基础。
6、计算机室内设计表现课程是随着数字化飞速发展，“无纸化”设计理念应用于室内设计行业的一门新兴的专业支持课程。讲述计算机室内设计表现的基本原理、制图规范、制作内容、制作程序，目的是提高学生室内设计方案的表达能力和出图效率。
7、室内漫游动画制作课程主要讲述室内漫游动画制作的基础理论，摄像机与镜头的应用。室内环境气氛的创建，LightScape中室内漫游动画的制作到After Effects 6.5的后期处理，是学生全面学习室内设计系统课程后最后学习总结性的课程。本课程拟通过对室内漫游动画制作的基础理论的讲解，结合相关实例讲解，让学生熟悉室内漫游动画制作的基本技巧和方法。提高学生“能做”的能力。
8、建筑模型设计与制作课程讲述模型制作的原则、模型的制作工具及基本技术要求以及模型制作的程序和方法，将功能、技术、美学完美结合。培养学生的空间理解与想象、动脑与动手、审美与造型能力，为设计创意的表达或职业拓展奠定基础。
9、手绘效果图表现技法课程主要讲述建筑装饰绘图的基础知识和原理，使学生掌握建筑装饰效果图的手工画法及绘制技巧，从而能够将自己的设计构思准确精细的绘制出来，以提高学生的动手能力。
10、室内装饰工程组织与管理课程主要讲解装饰工程组织与管理工作的人事、材料、资金、工艺质量督促和安全防范等知识。通过学习，使学生应用专业知识熟记各工序的施工过程环节，能科学编制室内装饰工程施工进度表，提高学生能“合作”的能力，灵活协调工地事务的能力，为就业奠定基础。
11、计算机设计应用(1)(PS) 课程主要讲述Photoshop软件在绘制室内设计效果图中的操作知识、操作技巧，及室内设计效果图的后期处理，包括灯光、色彩、照明、陈设等。培养学生的计算机设计应用能力，设计创意表达能力。
12、计算机设计应用(2)(CAD) 课程结合工程绘图实例讲述CAD软件应用及操作技巧，通过多种有代表性的室内设计工程图例的绘制训练，使学生能够达到绘制符合行业规范的平面图、立面图、节点图、大样图等全套施工图的要求。提高学生“能做”的能力，为学生考取职业资格证书和就业奠定基础。
13、计算机设计应用(3)( 3Dmax) 课程讲述3D软件在绘制建筑装饰效果图中的操作知识、操作技巧，通过进行有代表性的室内设计部件绘制及局部和整体效果的绘制实际操作，使学生能通过该软件将自己的设计方案制成逼真的建筑装饰效果图。提高学生“能做”的能力，为学生考取职业资格证书和就业奠定基础。
14、装饰装修材料课程是从《建筑材料》中独立出来的一门基础材料学科。主要讲述装饰材料的作用、分类方法、发展趋势、选用原则和基本性质；石材、建筑陶瓷、玻璃、无机胶凝材料、木材、塑料、胶粘剂等非金属装饰材料的特点、规格、性能指标和使用要点；钢材、铝合金及装饰五金配件的特性、规格、性能等。提高学生材料认知与应用能力。
15、毕业设计是环境艺术设计专业的综合实践课程，通过实践，使学生掌握完成方案调研报告、模拟（真实）客户、设计任务书（设计主题思想）、设计与工艺流程、材料报表、方案场景图片、手绘及电脑绘图等一系列工作任务的技巧。培养学生发挥最大的主观能动性和创新精神，养成科学的思维习惯，能独立地完成一个比较完整的室内方案设计任务。提高学生的方案设计与表达能力。
（三）专业拓展能力课程
装饰工程概预算、园林规划设计(2)、室内施工工艺标准与规范、室内陈设设计、室内装饰工程监理、家具设计。
课程描述：
1、装饰工程概预算课程讲述装饰工程施工预算基本理论知识，工程定额的概念、用途以及费用构成规律、依据等，通过教学，使学生能够熟练掌握计算工程量、工程总造价、成本控制、标书制作的方法；了解招投标技巧和实务工作。提高学生装饰工程预算能力及专业的拓展能力。
2、室内施工工艺标准与规范课程讲述建筑装饰工程的施工方法、工艺流程和施工规范等知识。通过教学，使学生掌握装饰材料的选用、施工准备、施工方法、施工要点、质量要求及检验方法。提高学生对装饰行业的新知识、新材料、新工艺的运用能力。提高学生专业的拓展能力。
2、园林规划设计(2)课程主要讲述现代园林发展概况（发展历史、功能作用、分类）、园林规划设计的概念、内容、相关技术指标规范、程序，各类型园林设计程序、方法；国内外典型园林规划设计实例。并通课程设计，帮助、指导学生完成一定规模的园林规划设计项目。
3、室内陈设设计课程主要系统介绍室内陈设品布置的设计特点、范围、室内陈设艺术的风格流派、表现形式、方法。通过典型案例的分析与实训。提高学生知识的应用能力及职业拓展能力。
4、家具设计课程主要讲述家具设计的基础知识和基本设计理论，即家具风格、功能、造型、色彩、结构、装饰、经济等方面的知识。通过教学，提高学生家具设计与设计方案表达的基本技能。提高学生知识的应用能力及职业拓展能力。
就业岗位
毕业生主要到室内设计与室内装饰工程公司、园林景观设计工程公司等企业从事设计、制作、施工、预算、管理和监理工作。
专业名称：动漫设计与制作(二维与三维动漫方向)
1、专业培养目标
培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，拥有良好的综合素质和岗位素质，能适应生产、建设、管理、服务第一线需要，具备以能做、能说、能合作为主要特征的生存与发展能力，具有艺术审美、动漫设计、数字动漫制作、数字声像合成的专业核心能力和动漫编导、卡通动漫出版物制作的专业拓展能力的动漫设计与制作高素质应用型人才。
2、学制
全日制三年，并按照国家学分制试点高校的要求执行。
3、主干课程范围
（一）岗位素质课程
卡通出版物制作等。
课程描述：
卡通出版物制作：本课程讲授现代卡通动漫画设计的行业特点、设计要素、技术要求、行业规范和设计要求。培养职业素养。
（二）专业核心能力课程
动画素描、动画速写、装饰图案、设计色彩、动画角色设计、动画场景设计、动画运动规律、动画分镜制作、二维动画设计与制作、三维动画设计与制作、动画创作、影视动画后期制作等。
课程描述：
动画素描：全面系统地阐述动画素描的概念与基础理论，包含动画片中常见各种人物，动物，场景，表情，动作等创作思想与技法，是培养动画造型能力和艺术审美能力的关键课程。
动画速写：通过本课程教学，培养学生全面，深入地掌握人物，场景结构的知识，认识理解人物和场景结构关系，以及人体运动的基本规律。通过构图训练，使学生初步懂得构图的基本语言要素，也是培养动画造型能力和艺术审美能力的关键课程。
装饰图案：通过图案的基本概念以及装饰图案的形式法则、造型、构图、色彩等基础理论知识与技法的学习，培养和训练学生观察力与形象美的感知，由具象——意象——抽象的设计思维方法，了解并掌握装饰图案的民族传统习俗和现代构成在平面设计中熟练自由地区分不同要求的实际应用。目的旨在培养学生的艺术审美能力。
设计色彩：本课程通过色彩写生、色彩研究和色彩实践活动，重点培养学生的创造思维能力、色彩形式要素的感知力和表达力及创造性地处理视觉信息的能力。目的旨在培养学生的艺术审美能力。
动画角色设计：主要讲授如何综合应用变形、夸张、拟人等艺术手法将动画角色设计为可视形象来传达特定的信息，目的旨在培养学生的动漫设计及造型、空间想象能力。
动画场景设计：本课程涉及内容包括动画场景的概念，动画场景设计的构思方法，动画场景造型与空间设计，动画场景的色彩与灯光设计以及制作方法。目的旨在培养学生的动漫设计能力。
动画运动规律：专业核心课，学 生通过学习，掌握常规人物、动物及自然现象中一切主体的运动规律和在运动时 所用的时间。这门课程是为动画短片创作和从事动画绘制工作打好基础。目的旨在培养学生的动漫设计能力。
动画分镜制作：讲授如何将文学剧本的故事内容转变成动画画面脚本的设计过程。目的旨在培养学生的动漫设计能力。
二维动画设计与制作：本课程通过全面了解二维动画的制作流程，让学生从一部动画制作的开始到最后的完成每一个步骤都亲历亲为，充分了解并掌握动画制作的全流程，在创作过程中培养学生的二维动画设计与制作能力。
三维动画设计与制作：本课程主要涉及三维动画理论、角色动画制作、材质灯光等，使学生具备较完整的角色三维数字动画创作与制作能力。
动画创作：本课程属动画专业的必修考查课程。旨在培养学生利用基础理论知识和基本技能进行创作实践，熟悉和掌握动画创作的工艺流程，使学生了解如何用动画语言来完成故事的构建和叙事能力，传达创作者的思想情感，不但培养了学生的动画设计与制作能力同时也提高了同学相互之间的协作能力。
影视动画后期制作：本课程主要涉及内容有非线性编辑的基本概念，数字视频基础，合成系统，影像合成与编辑的技术方法等。主要讲授如何运用后期合成软件对动画片镜头中的人物与场景进行画面合成以及运用软件的插件效果对动画片进行特效制作。目的旨在培养学生的数字声像合成能力。
（三）专业拓展能力课程
动画概论、动画剧本与作品赏析、影视动画视听语言、商业插画、卡通出版物制作等。
课程描述：
动画概论：主要介绍动画影片的一般艺术规律，讨论动画片与一般非动画影片的区别，了解动画与音乐、美术、文学等艺术之间的关系，粗略地介绍世界动画发生发展的历史，以及中国动画片的历史，使学生通过这门课程的学习能够对动画片有一个较为科学和全面的认识。同时又为培养学生的动漫编导能力打下基础。
动画剧本与作品赏析：讲授动画剧作的基础理论，包含了动画剧作的基本概念，对动画剧本、动画人物、动画故事构思特性的思考分析，让学生对动画剧本的内涵和特性有更为清晰的认识。旨在培养学生的动漫编导能力。
影视动画视听语言：全面系统地讲解视听语言在影视动画中的主要特点与常用的表现手法，帮助学生正确理解视听语言的概念，学习和掌握视听语言的表现方法和技巧，拓展学生的思维空间。主要包括：视听语言概论、镜头、轴线、场面调度、剪辑技巧、电影声音等影视动画视听语言学的本质和核心的内容。旨在培养学生的动漫编导能力。
商业插画：本课程主要介绍CG漫画以及商业插画的完整设计流程。主要包括商业插画的特征、表现手法、设计构图、色彩设计及设计准则等进行了简明易懂的介绍。旨在培养学生的动漫出版策划制作能力。
卡通出版物制作：本课程通过实例讲授现代卡通动漫画设计的行业特点、设计要素、技术要求、行业规范和设计要求。旨在培养学生的动漫出版策划制作能力。
4、就业岗位
毕业生主要到影视动漫机构、广告公司、装饰公司、游戏公司、软件公司、电视台、教育机构、杂志社、出版社等单位从事动漫设计与制作以及广告片头的三维动漫设计与后期合成工作。
专业名称：电脑艺术设计(视觉传达与数字媒体设计方向)
一、专业培养目标
培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，拥有良好的综合素质和岗位素质，适应生产、建设、管理、服务第一线需要，具备以能做、能说、能合作为主要特征的生存与发展能力，具有艺术审美能力,图形设计与编排能力,包装与装帧设计能力,广告策划与设计能力、企业形象策划与设计能力等专业核心能力及专业拓展能力，能适应电脑艺术设计与管理工作的高素质应用型人才。
二、学制
全日制三年，并按照国家学分制试点高校的要求执行。
三、主干课程
（一）视觉传达方向
主干课程：设计概论，设计素描，设计色彩，设计构成，图形创意，计算机辅助设计，版式设计，商业设计考察，包装设计，书籍装帧，CI设计，广告设计。
（二）数字媒体设计方向
主干课程：设计概论，设计素描，设计色彩，平面设计基础，数字图形设计、FLASH、网页设计、信息多媒体应用、视频编辑与制作、互动媒体设计、人机视觉界面设计。
专业拓展课程
（三）专业拓展能力课程
3Dmax、计算机辅助设计拓展、印刷工艺、商业摄影、影视视听语言
（四）部分课程介绍
设计构成：专业基础课程。课程包括平面构成、色彩构成和立体构成三大部分。以平面、色彩和空间为对象，从基本造型规律和视觉认知规律出发，学习视觉文法和艺术设计的形式美法则，锻炼学生动手能力，启发丰富的构想；培养学生的创新意识，敏锐的美感和出色的创造力。
版式设计：专业基础课程。课程以版面为研究对象，学习版面编排的设计原理、形式、类型、设计规律以及各种应用性版面设计的特点。使学生能够进行富有感染力的版式设计，从而使作品的内容更清晰、更有条理地传达给读者。
书籍装帧：专业主干课程。课程设置主要针对图书出版行业。课程结合印刷知识，主要学习书籍设计的原理、书籍设计的内容和书籍设计的形式语言。从而培养学生整体设计规划和动手实践的能力，使学生能创作出可读性强、艺术性高、兼具宣传性的书籍设计作品。
CI设计 ：专业主干课程。课程具有较强的综合性，主要以企业形象规范体系为学习对象，研究通过理念识别系统与行为识别系统，结合企业经营范围，将企业的精神、文化、信仰和哲学进行视觉化表现，形成企业视觉识别系统的设计原则和方法。通过学习，使学生掌握CI设计，强化学生的设计思维能力和设计整合能力。
商业插画：课程以绘画为基础，结合构成、图形、编排、计算机辅助设计等知识，主要学习广告商业插画和出版物插图的设计与制作。通过学习，提高学生的设计能力和竞争力。
计算机辅助拓展：课程主要根据学生的专业特点，开设符合学生专业发展的相关软件课程，对学生擅长或者喜好的科目进行拓展。例如：针对绘图开设 Adobe Illustrator ,针对版面编排开设Adobe Indesign 等。
四、就业方向
（一）视觉传达方向
毕业生主要到广告公司、创意设计公司、新闻媒体、印刷及出版公司、企事业单位宣传部门等，从事时尚视觉、广告创意、企业形象（CI）、产品包装、网页、书籍装祯、出版物、产品展示的设计、制作和艺术管理等工作。
（二）数字媒体设计方向
毕业后主要面向电视台、新闻媒体、出版社、广告公司、网络公司、文化传播公司等大众传媒机构，会展策划公司，科技公司、娱乐公司和企事业单位，从事信息多媒体、网页、电子出版物、动态广告、多媒体展示的设计制作和艺术管理工作。
