软件技术专业(商业应用开发.NET 方向)简介
软件技术专业(商业应用开发.NET 方向)简介
|
|
|
|
|
||||||
|
软件技术专业(商业应用开发.NET 方向)为“微软合作-软件技术专业”,是我院与北京全美教育技术服务有限公司(简称ATA)面向市场联合开办的专业,也是四川省教育厅首批高职类IT教育改革专业。ATA IT新专业是ATA公司整合Microsoft(微软)、Oracle(甲骨文)、Adobe(奥多比)等十几家著名IT厂商的教学认证资源,推出面向院校教育的IT专业培养方案。该系列专业方案推广实施五年以来,已被全国20多个省市,数百所院校所采用。 本专业实行双证制度,学生既可获得教育部颁发的毕业证书,还可以获得国际知名厂商(微软、拓林思Adobe和Corel)的行业资格认证证书。 本专业培养的学生能熟练掌握最新的. NET开发环境,熟练运用.NET开发工具,完成相关的功能模块设计、编码、调试和单元测试任务。学生毕业后可在软件开发类、软件外包类及网络技术类相关企业中胜任软件编码、测试、开发相关工作,并可逐步向高级软件工程师、系统分析师、系统架构师和项目经理等岗位发展。
专业背景 ATA IT新专业人才培养方案源自教育部“十一五”规划课题“信息技术教育改革与评价体系研究”,旨在解决IT职业教育课程陈旧、实践性差、师资力量薄弱、就业导向不清等问题。 在教育部指导下,ATA公司面向IT专业进行了三万份的岗位问卷调查报告,经过科学分析把IT行业划分成27个岗位群,并且针对这些岗位群进行分析评估,得出15个岗位群适合院校教育学生培养。ATA IT新专业人才培养方案就是面向这15个IT岗位群设计的。 ATA IT新专业人才培养方案已经为500余所高校,80000余名学生带来了全新的教学和学习体验,为中国IT职业教育注入了新鲜的血液。 ATA引进了国际先进技术,取得了成果,为我国计算机人才的培养做出了重要贡献。--教育部职业技术教育与成人教育司司长 黄尧 ATA的工作适应高等职业教育的发展,方向正确、措施得当、效果明显。--教育部高等教育司高职高专处原处长 李志宏 |
|||||||||
|
|
|||||||||
软件技术专业(商业应用开发.NET 方向)专业代码:590108
专业岗位:●.NET 软件开发工程师 ●ASP.NET 软件开发工程师 ●
ASP.NET 网站开发工程师
相关岗位:●软件测试工程师 ●技术支持工程师
熟悉.NET 框架,熟练掌握C#、ASP.NET、WinForm、ADO.NET 等Web 及Windows 应用开发技术;熟悉SQL Server 开发和管理,熟练进行数据库建模和存储过程开发;熟悉HTML、JavaScript、DIV、CSS、、RSS 等Web 客户端技术;熟悉XML,熟练进行Web Service 分布式应用开发;熟悉面向对象编程技术,熟悉UML,面向对象的分析和设计,设计模式以及分布式、多层企业应用;熟悉软件开发、项目实施流程和规范,了解软件工程,熟练使用配置管理工具进行团队协同开发;具备良好的编程风格,熟悉单元测试技术,能够编写规范的开发文档;具有良好的沟通、理解和表达能力,能精确表达自己的思想和意图,并达到预期沟通效果。具有团队精神,能与其他成员紧密合作,协同完成任务 ;吃苦耐劳,能够承担较大的工作压力,有责任心,对工作认真负责。工作积极主动,有激情;学习能力强,能够通过快速的自学掌握新知识、新技术,善于发现问题和解决问题。
学制:三年
招生对象:具有普通高中、中等职业学校毕业生
本专业为软件开发企业培养基于.NET 应用的软件开发工程师,毕业生应能够适应团队开发环境,熟练使用最新的.NET 开发平台,按照详细设计要求完成相关的功能模块设计、编码、调试和单元测试工作。
☆微软认证技术专家(Microsoft Certified Technology Specialist 简称MCTS)证书
☆微软认证信息技术专家( Microsoft Certified IT Professional 简称MCITP)证书
☆微软认证专家(Microsoft Certified Professional 简称MCP)证书
☆微软MAC(Microsoft Academic Certified 简称MAC)证书
1.1.6.1 主干课程
C# 2005 程序设计语言、.NET Framework2.0 程序设计、Web 应用开发—ASP.NET2.0、数据访问技术--ADO.NET2.0、数据库程序设计-SQL Server 2005 数据库程序设计、Windows 应用开发、实用软件工程方法。
实训--编程强化(快递管理系统)
实训--工程强化(销售管理系统)
总课时2127 学时,其中:课堂教学1288 学时,课堂实验599 学时,实习实训240 学时,线上辅助303 学时(不包括在总课时中,在线学习时间可灵活安排)。
|
序号 |
职业岗位能力 |
课程及实训项目名称 |
|
1 |
熟悉.NET框架 |
Web应用开发—ASP.NET2.0 |
|
2 |
熟练掌握C#技术 |
C#2005程序设计语言 |
|
3 |
熟练掌握ASP.NET 技术,熟悉Web 应用开发 |
Web应用开发—ASP.NET2.0 |
|
4 |
掌握Windows 编程技术 |
Windows 应用开发 |
|
5 |
熟悉HTML、JavaScript、DIV、CSS和AJAX等Web客户端技术 |
Web 编程基础 |
|
6 |
熟悉 SQL Server 2005 数据库程序设计,熟练进行存储过程开发 |
数据库程序设计—SQL Server 2005 数据库程序设计 |
|
7 |
熟悉 Oracle 开发,熟练进行存储过程开发 |
Oracle PL/SQL 开发 |
|
8 |
熟悉面向对象编程技术 |
C#2005程序设计语言 |
|
9 |
熟悉UML,熟悉面向对象的分析和设计 |
Web 应用开发—ASP.NET2.0 |
|
10 |
熟悉分布式、多层企业应用 |
Web 应用开发—ASP.NET2.0 |
|
11 |
熟悉软件开发、项目实施流程和规范 |
实用软件工程方法 |
|
12 |
了解软件工程、熟练使用配置管理工具进行团队协同开发 |
实用软件工程方法 |
|
13 |
具备良好的编程风格,熟悉单元测试技术,能够编写规范的开发文档 |
实用软件工程方法 |
|
14 |
具有良好的沟通、理解和表达能力,能精确表达自己的思想和意图,并达到预期沟通效果 |
职业素质培养:有效沟通 |
|
15 |
具有团队精神,能与其他成员紧密合作,协同完成任务 |
职业素质培养:团队精神 |
|
16 |
吃苦耐劳,能够承担较大的工作压力 |
职业素质培养:迎接挑战 |
|
17 |
学习能力强,能够通过快速的自学掌握新知识、新技术 |
职业素质培养:快速学习 |
|
18 |
有责任心,对工作认真负责 |
职业素质培养:责任胜于能力 |
|
19 |
善于发现问题和解决问题 |
职业素质培养:如何发现和解决问题 |
|
20 |
工作积极主动,有激情 |
职业素质教育系列:主动是成败关键 |
附:
四川天一学院信息工程系ATA教改专业创建于2003年,是我校与北京全美教育技术服务有限公司(简称ATA)的合作办学专业,也是四川省教育厅首批高职类IT教育改革专业,包括两个专业方向:软件技术(商业应用开发.NET 方向),图形图像制作(网页设计方向)。本专业实行双证制度,学生既可获得教育部颁发的毕业证书,还可以获得国际知名厂商(微软、拓林思Adobe和Corel)的行业资格认证证书。
本专业至今已累计招收380余人,其中03级27 人,04级63人,05级144人,06级64人,07级90 人。现有在校学生 298 人。
本专业现有专职教师9人(具有中级职称者5人,研究生2人,在读研究生1人,本科生6人),本校兼职教师2-3名,外聘兼职教师1-5名。每学年累计约开出26门课程,每学年累计授课时数达学1458学时(每学期按18周计)。
在院、系领导下,经过5年努力本专业已初具规模:
1、现已有两届学生毕业(03级27人,04级63人),大部分布在全国IT行业。大多数学生均能胜任工作,其中部分学生已成为单位的主要技术骨干力量;
2、现有8个计算机实验室(也可用于网络实验),另有在建的高标准(支持IPV6技术)网络与图像实验室可供学生完成所学课程相关的实验、实训、课程设计、实践教学和毕业设计等。




