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引言“即使我们一些长期工作在校园里的
人，也很容易忘记社会为什么需要大学，大学要教员干什么，更不清楚什么样的制度才能保证大学理念的实现。”---张维迎，《大学的逻辑》（序） 稍稍留意一下现代家庭的教育菜单，就会发现其基本上是直升飞机式的。从学前教育到研究生教育，很多家庭不惜超越自身的经济条件，总想让家里的小小鸟越飞越高。家庭的教育期待往往附合着浓重的市场导向和补偿心理情结。因社会和历史原因而深造不足的家长，顾不上孩子的兴趣和潜质、未来的职业定位、社会需求分析，认为名牌大学必将指向地位高、薪酬高的好工作，他们希望孩子能够补偿父辈的遗憾。 从孩子出生前的早期智力开发，到因应试而陷入逆反的高中时代，十余年寒窗，剑指高考，此时面临的，不仅仅是应对一次学业大检查，还将做出一个没有标准答案的志愿选择。 然而上了大学的烦恼你知道吗？在一些本科院校，考研成为高层次应试教育的风向标，刚从高考中解放出来的大学生，并不知晓社会就再度陷入补习，专业积累和学术素养变成了匆匆辅修；又有些大学中，学生的衣食住行，都分得出高低贵贱，都能看出家庭的等级……这，真的是您想要的大学吗？ 大学，作为育人组织，该拿什么回报家庭教育投资者？让我们浏览天一学院的教育菜单： 大学，一定要有自己的价值观。 教育者，育人必先尊重人，关注个体，尊重个性。高考带给学生的，是蜕变的痛。经受过挫折的心受到真心的礼遇，才更显青春动力。这里，我们期待着，在您的大学里，张扬率真个性，展现真我才华。 教育者，育人必先尊爱人，关爱教育对象。每个学生就像是一颗小小的不太圆润的珍珠，有着天然的光泽，有“爱”的眼睛发现和注视其成长，珍珠才会更加美丽出众。 人文教育可以改变人，提升人，优化人。这里，我们让学生学会读书，学会审美，学会平等相处，学会解读社会，经受人文教育的洗礼。我们的大学要教会年轻人不流于浅薄和哗众取宠，教会年轻人被群体所“悦纳”，并成为承担社会和家庭责任的勇敢者。 当然，教育的最低纲领：找到合适的工作。每所大学都以传授知识为已任，但不是每一所大学都能教会你利用知识去创造价值。在天一，校园的围墙隐身于社会和行业的需求，从大一至毕业，您将树立自已的职业生涯规划的主见！ 家长是学生的教育投资者，学生走到了选择的边缘。期待中您需要考虑的是----什么是最合适的？而我们，教育工作者将永远思考的是----拿什么回报您！ |
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